操作方法
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摆正心态
家长们对于送孩子去补习班上课很积极，因为可以帮助孩子提高成绩，有些家长淡化了课外阅读名著的作用，觉得读名著不如做题有意义。随着中高考的改革，对于孩子文化素养的考核越来越多，这不是多做几道习题就可以提高的。家长们应该摆正心态，正确认识到阅读名著的重要作用。 - 02
家长先读
经典的名著有很多，如何选择一本孩子喜欢的名著并不容易。家长们可以先寻找一些名著的介绍和内容，进行试读。如果家长觉得读起来还可以，然后，可以带着孩子去书店，让孩子当场读一部分，如果孩子能读下去，且读懂，那么就买下来。 - 03
固定阅读时间
家长可以和孩子一起商量，在每天回家后，固定半个小时阅读名著，并且鼓励孩子要坚持每天抽时间阅读。在开始的时候，家长还可以规定孩子每天至少读50页名著，当孩子养成习惯后，可以让孩子自己支配阅读的进度。 - 04
带着问题阅读
当孩子开始阅读一本名著的时候，家长可以先找一些关于名著的资料，提出几个关于这本名著的问题，让孩子知道这些问题后，进行阅读。这样有助于孩子仔细阅读，在阅读时，不会囫囵吞枣。 - 05
由短篇到长篇
很多孩子在读名著的时候会排斥那些长篇名著，觉得那么厚的书，怎么读的完。这时，家长可以先选择一些短篇名著让孩子阅读，当孩子有了阅读名著的兴趣之后，再让孩子读一些长篇的名著。这样由浅入深地阅读，会让孩子更愿意读名著。 - 06
调动阅读积极性
有些孩子觉得读名著是一件很枯燥的事情，对阅读名著积极性并不高。其实，现在很多名著被拍摄成电影或者电视剧，家长可以在孩子阅读名著的同时，让孩子看看与名著相关的影视作品，与孩子讨论一下，这一段内容是电影里表现得好，还是书中描写得好，从而调动孩子阅读名著的积极性。 - 07
写读后感
为了进一步加深孩子对一本名著的理解，家长可以要求孩子，每读完一本名著，就写一篇读后感，并且与家长一起讨论。家长还可以找寻一些名家对名著的点评，让孩子参考，看看别人是如何理解和评价这本名著的。写名著读后感有利于锻炼孩子的思维能力和写作能力。 - End
